岗位职责：

1、负责智力、语言障碍和肢体残疾的孩子进行特殊教育；

2、能根据孩子能力制定教学计划和教学内容；

3、具有丰富的教学经验，能独立完成一对一课程或集体课程；

4、能与家长汇报孩子康复情况并及时做好后续跟踪。

岗位要求：

1、大专以上学历，幼教、护理相关专业，有经验者优先；

2、热爱特殊教育行业，对孩子有爱心和耐心，具有亲和力；

3、具有良好的能力。

1、能参与课程设计及教材教具的准备

2、能按要求撰写训练记录、计时整理及归档

3、配合中心完成家长培训等专业项目

4、协助操作心智障碍儿童教育培训。

5、协助心智障碍儿童各项评估及训练，致力于为个人、家庭、团队服务。

补充说明：

1、专科及以上学历，幼儿教育、特殊教育、心理学等相关专业，具有幼儿及以上教师资格证。

2、了解儿童心理和生活习性，善于沟通、有亲和力。

3、具有耐心和爱心，做事认真细致，责任心强。

4、具有幼教教学、心智障碍儿童康复训练经验者优先

一、工作内容：

   负责本科医疗、行政管理工作；

  指定笨了工作计划，组织实施并经常督促检查；

  领导本科人员执行各项规章制度和技术操作规程，严防差错事故；

  参加诊疗工作，对病员进行及时检查、诊断和治疗，协助解决诊疗上的疑难问题。

  严抓科室内医疗质量与安全，对科室内医生、治疗师做严格工作；

  指导下级医生开展诊疗；

  配合医院进行其他临床诊疗工作；

 二、任职要求：

  专科以上学历，有医师执业证，中级以上职称优先；

 专业技术过硬；

 有公立医院工作经历优先；

 有3年及以上康复科主任工作经验优先；

 责任心强，具备良好的职业道德及关爱心、同理心。

工作职能：

1.负责康复训练中心日常业务管理（患者/康复治疗师/特教老师），保障康复中心业务正常开展；

2.对康复训练质控及患者客情管理负责，促进康复中心跟院内，外营销团队的工作沟通对接；

3.对中心的整体业务发展及工作完成质量负责。

工作要求

1.有特教机构管理经验或康复训练机构管理统筹经验；

2、具备专业技术和教学人才培养能力，能个性化制定儿童康复训练计划的优先考虑；

3.负责督导中心的业务工作，监督管理康复治疗师及特教教师。

本岗位细分为：启智认知老师、言语治疗师、感统训练师、集体小组课老师（专人专岗）

工作内容：

1、负责2-12岁儿童进行康复训练授课；

2、负责对康复训练儿童进行阶段性能力评估；

3、完成儿童教学计划的制定；

4、做好家长的沟通回访工作；

5、负责在训儿童的康复教案、家庭训练方案制定；

6、完成校区下达的其他工作。

工作要求：

1、至少1年以上自闭症、或发育迟缓儿童的康复训练教学经验，并持有相关课程上岗证书；

2、热爱儿童教育，具备良好的爱心、耐心、责任心；

3、能够清晰的了解自己与团队目标，具有良好的团队精神。

1、研究生及以上学历； 

2、学前教育专业或音乐表演学前教育方向教师；

3、掌握奥尔夫、蒙氏教育体系等；

4、熟练掌握本专业操作技能，具有较强地指导实践教学能力；

5、具有扎实的专业理论基础和丰富的实践经验；熟悉本专业的现状和发展趋势；

6、幼儿美术、手工、教育学、心理学，教育学，普通话，活动设计等相关课程。

课程老师（儿童兴趣课）重庆智卓艺术培训有限公司

一、工作内容：

1、备课:根据专业教案完成教学备课;

2、授课:呈现丰富的教学内容，指导家长和孩子互动;

3、育儿:积极和家长沟通了解家长的需要给到专业指导;

4、教学服务:关注孩子的成长，给到家长课上课下的跟踪反馈;

5、教务行政:完成围绕课程相关的教具维护、材料准备。

6、为客户提供专业的课程咨询服务并促成报名

7、课程安排：

    2-3岁基础阅读能力课

    2-8岁脑力开发 智力提升课程

    5-7岁文字识别，阅读能力提升的课程

    7-9岁专注力训练课

    8-15岁 同步记忆课，高能速读课

二、任职要求:

1、本科及...

岗位职责：

1.负责儿童启智认知及逻辑表达培训；

2.针对自闭症、多动症、抖动症、身高发育迟缓、智力发育迟缓儿童开展教案设计，个案评估训练，病例管理及员工，家长培训；

3.对听觉训练，言语训练，语言训练，认知训练，沟通训练，社交和个性化训练具备良好的经验

任职要求：

持有康复治疗士/师证件，并有同岗位经验。

我们希望你可以做到:1. 负责3-18岁儿童提供认知力训练课程的教学：注意力课程＋感觉统合课程，优秀者可兼任心理学讲师，家庭教育指导师2. 在团队负责人的带领下，认知力训练课前的备课，训练方案的制定及优化3. 与家长一对一沟通，帮助其了解课程及孩子每次课程学习的情况，建立持久的信任关系4、定期参加内部教学培训及心理相关培训，持续提升自己的专业教学水平和沟通能力。我们希望你具备:1、热爱并看好心理+教育行业的发展2、性格主动，沟通能力强3、有心理学或教育专业想关背景，优秀者可适当放宽条件4、真诚，有责任感，认可公司的发展理念，愿意与公司一起成长5、有心理学、教育相关工作经验者优先考虑 你将收获的...

1、根据儿童生长发育状况，为儿童提供专业的治疗评估;2、根据评估结果，制定长短期计划，每周为儿童制定个性化教学干预目标；3、根据教学计划严格开展1对1教学授课，并做好教学记录，保障儿童干预效果;4、记录儿童课堂表现，安排指导家长家庭干预和课外泛化，及时与儿童家长保持教学沟通;5、记录课堂数据，参与课程设计、教学学习，不断总结与提升自我教学能力。我们希望您对孩子有极强的耐心和富有爱心，能同理特殊儿童及其家庭之不易，认真对待上课的每一分钟。职位福利：绩效奖金、餐补、不加班、周末双休、节日福利、*公司、定期团建、定期体检职位亮点：特教老师，坚持初心，定期培训，周末双休

综述：

幼儿教师，是教师队伍中不可忽略的力量！作为金豆子幼稚园的实习教师，您将负责教育学龄前儿童，旨在为3-6周岁幼儿提供优质的教育服务。 

 

角色:

在金豆子幼稚园，教师是核心而关键的岗位。工作职责包括备课，上课，管理并跟进学生的学习进度并且与学校的其他部门良好协作。

 

工作职责：

1. 根据国家规定幼儿课程标准并结合本园特色做好备课方案、教学计划。

2. 创设良好的教育教学环境，落实教学内容。

3. 配合保育老师，管理幼儿的生活、保健工作。

4. 开展学术活动包括试听课，赛课等。

5. 开展丰富的活动，提高幼儿的综合素质。

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运动馆主要课程有 篮球，足球，体智能感统，跳绳课程等。运动馆目前缺全能教练，主要空缺职位是体智能感统跳绳教练，和能带3-12岁的篮球教练一位。运动馆提供宿舍，但是最好是北碚附近的，好安排一些，当然合适的也可以应聘。1员工要求，必须勤快，听从指令。2幼儿对专业要求并不高，但是得细心有耐心。

职位要求：（1）特殊教育、学前教育、儿童康复等核心相关专业大专及以上学历。（2）具有较强的职业素养，能有极强的团队意识，能配合完成领导分配的教学任务。（3）喜欢并能主动了解特殊儿童，并有志投身于特殊儿童的早期干预事业。（4）有教师资格证或康复治疗师相关证件者优先，如能力较强可放宽条件。（5）主要针对人群：自闭症、脑瘫、语言发育迟缓、智力障碍等。（6）工作时间：8.30-18.00，双休，国家规定节假日都放假。

1、执行幼儿园和本部门工作计划，接受园长、教学组长、本班班长的检查、指导

2、认真组织幼儿一日活动

3、与家长保持经常联系，了解幼儿家庭教育环境，共同配合家园教育任务。

4、参加业务学习和培训，根据幼儿发展需要，认真做好孩子发展的相关资料撰写

5、 协助保育员管理本班幼儿生活。根据气温变化及时为幼儿增减衣服被褥。对体弱儿童给予更为细致的照顾。根据幼儿个体进食量及生长 发育需要提供适量的饮食。协助保健医生做好本班的疾病预防工作。

6、严格执行幼儿园安全、卫生、保健制度。随时检查本班幼儿活动场地，玩具用具、活动室、寝室、及时消除安全隐患。

7、妥善保管幼儿的衣服和本班的设备、用具。

8、完成领导交...

1.热爱孩子，有一定的教学经验。2.喜欢表达，有亲和力。3.根据教案，在茶园附近公园执行自然课堂。4.学习入园衔接课，自然课堂，实现个人成长。5.上课时间为上午10点-11点，下午不强制要求固定坐班，以结果为导向。6.平均月薪在3000元。

1、本科及以上学历，有相关资质证书2、儿童言语康复工作经验2年以上

1、能协助主班完成授课工作，把控上课节奏及质量，制定定期工作计划，并推行完成；

2、能协助主班点评，根据学生上课情况给予家长反馈，做好家长沟通服务；

3、协助教务主管服务工作，参与制定，实施续班和招生工作计划，并给出合理化建议；

补充说明：

幼儿园实习教师

1. 热爱教育事业，热爱孩子，具有亲和力，品行优良，有团队合作精神；

2. 学前教育大专以上学历，持有幼儿园教师资格证书；

3. 有一定英语口语及艺术特长（乐器，舞蹈，绘画等）基础者优先考虑；

4. 熟练使用OFFICE办公软件及互联网。

1、有工作经验2、喜欢小朋友、有责任心

经培训后能独立授课，根据孩子的发展及上课情况与家长沟通