课程体系
师资力量
明星学员
毕业证书
 
 
名额限制:30个
专业:游戏策划,游戏程序开发, 游戏3D美工
本期礼品:价值188元金山黄金卡、价值318元大话西游卡、6000元金牌课程赠送、精美MP4一部等,礼品有限,请抓紧时机!
开班地点:重庆市委党校科技大楼3楼(歇台子车站旁)
咨询电话:023-68577088
报名电话:023-68577088
郑重承诺:入学即签就业协议,学不会免费重学!

 
  师资力量

    姓名:李怀东     专业课程:游戏开发
    全国十佳讲师 中国车检中心负责为其编写C、C++函数及汇编函数 简 介 主要成果:在中国车检中心,负责为其编写C、C++函数及汇编函数;为某大型酒店编写客房管理系统;为海关系统编写报表系统;并带领团队开发了货运管理软件C8,现在许多大型货运公司都在使用,如中运,中海等。在游戏公司带领程序项目组,负责网游程序的开发。 教学特点:在平时的教学中,认真踏实地对待每一堂课,积极地与学员们交流、沟通,在教学中能吃透教材,摸清学生情况,因材施教。上课注意到课堂气氛和双向沟通,熟悉专业知识,讲授时分析代码,广征博引。擅长勾连生发,充分发挥教师的主导作用,调动学生的积极性。
    姓名:王孝洋     专业课程:美术设计
    从业经验 北京瑞晶科技公司(外企),任三维场景,人物动画制作。 2005年4月-2006年 在重庆游戏学院,任游戏制作讲师。 简 介 成果: 荣获得“哈尔滨商业大学艺术节绘画二等奖”, 在黑龙江省计算机培训中心,兼职任建筑绘图教师。参与过多个国外的军事,工业,微电子的虚拟现实项目制作。 主要担当三维引擎场景,人物动画的创作和适配工作。参与过韩国softnyx公司MMORPG类型的Rakion的场景制作,以及休闲类游戏gunbound(中文名称:坦客宝贝)游戏角色更新工作。其主要是(韩国)softnyx在北京制作和运营的部门。 主要制作Rakion游戏的场景其中本人负责做适用“ivViewStatic”引擎要求的模型和烘培贴土材质的做作, 及其卡通人在“Nerv”引擎服务器端的人物装备和人物动画的更新。
    姓名:陈巍    专业课程:艺术设计
    从业经验:乐线软件开发(上海)有限公司 (韩国NEXON中国分公司)参与《洛奇》、《跑跑卡丁车》运营;上海TIME-从业经验:乐线软件开发(上海)有限公司 (韩国NEXON中国分公司)参与《洛奇》、《跑跑卡丁车》运营;上海TIME-BOX动画公司负责原画设定等。 技能掌握:扎实的美术基础,熟练操作各种平面软件,Photoshop、Illustrator、Painter、Coreldraw……国家中级摄影师,能够熟练的运用软件进行原画设定,插图绘画及图形图像处理、设计等操作。 教学特点:教学结合实际,一丝不苟。在讲解难点和疑点时能够把问题进行深刻、透彻、逐步的解答。能够把实际的开发理念融入到教学当中,结合实际开发经验,学而实用,在锻炼学生的技能实用性的同时增强了学生的独立思考能力。
    姓名:胥哲峰    专业课程:游戏策划/VC软件开发
    【从业经验】深圳惠恩软件工作室VC++的MFC界面设计制作。深圳双桥科技,担任游戏主策划。四川省雅安行者工作室担任游戏主策划。 【持有技术】 精通游戏策划文档编写包括:文案策划、数值策划、脚本策划、元素策划等。程序方面熟练使用VC6.0和VC7.0 有丰富的编程开发经验,能熟练的用VC++的MFC开发相应软件,对网络游戏的开发过程有深入的了解。 【擅长】游戏策划文档编写(开发),精通游戏背景和人物设计,并能撰写各种文字叙述档案, 以及游戏的脚本编写、游戏数值平衡、游戏中各种道具元素的设计制作等。同时也对VC++有比较深入的了解 ,熟练掌握软件流程图设计。 有很强的实际开发经验。教学细致入微,一丝不苟。在讲解难点和疑点是能够的把问题深刻透彻逐步解答。能够把实际的开发理念融入到教学当中,能让学生在学当中,体会到实际的策划编写过程。增强了学生的独立思考和独立研发能力。
    姓名:周坤    专业课程:网游游戏讲师
    在托普集团重庆软件园,参加过医药管理软件的开发工作,负责药品库存管理模块编码;参加过医院人事管理系统的开发,负责工资管理模块编码; 参加过交通监控软件的开发,负责远程设备的控制模块,监控数据分析、存储; 在重庆交通工程监理公司参加过高速公路收费软件和通讯软件的软件开发与测试工作,负责收费数据和视频监控数据的传输模块的编码工作。 2005开始从事图形图象的编程,主要擅长DX9.0熟悉固定渲染管线的编码工作,完成过第一人称摄象机、第三人称摄象机、场景碰撞检查、粒子渲染等模块的编码任务;在人工智能方面完成A星寻路的编码工作。在北京游戏学院开发组,参加网络游戏项目“夜色”的开发实践,完成过模拟镜像、阴影等工作,用顶点shader编写波形运动 教学特点: 教学认真,细致,擅长激发学生对学习的兴趣,引导学生主动学习,课后积极和学生互动,和学生探讨各种学习方法和学习技巧。 遵循学生心理发展的规律,针对学生的各种心理特点,制定出:以教师为主导,严格要求和训练;循序诱导和启发的教育模式。
    姓名:裴存亮    专业课程:手机游戏讲师
    毕业于重庆西南大学计算机科学与技术专业,获学士学位。 在大学期间学习成绩优秀,成绩排名15%之内。 曾两次获得职业技能奖学金。 通过英语四级和程序员考试。 多次参与社会实践,在门户网站天极网下属编程论坛担任版主并兼任下辖的java论坛与数据库论坛分版主至今,负责java入门活动的策划和组织,并圆满完成。 在重庆西南大学高职学院曾实习过C语言教师,并获得好评。 毕业后在中国最大的软件公司东软股份做手机导航软件的研发工作。 现担任游戏学院手游讲师。 曾编写手机上的任意级菜单,图片的区域放大算法,地图的缓存与检测算法,制作过电子商务网站,擅长手机射击类游戏。 熟悉的技术:j2me、j2se、2ee、C、lisp、mysql、oracle; 教学特点: 对学生认真负责,讲解知识点比较细腻,热爱教学工作,注重学生能力培养,愿意和学生交流,主动了解学生的学习状态,能够根据不同学生的不同水平采取不同的教学方法。
    姓名:廖芳    专业课程:游戏 3D美术设计
    简介:曾在重庆正大软件学院担任过美术讲师,负责素描与色彩的教学;以及在重庆动梦科技公司三维组美工主管材质,主要负责三维场景和游戏外包的角色的建模和材质绘制,以及虚拟现实项目制作和3D动画制作。其间主要参与了韩国NHN公司R2的外包项目制作,台湾甲尚的3D模型库外包,重庆市美的3D动画片《猫师兄》的制作,动梦公司自己的原创系列动画片《小杰日记》,《狗年爱狗》等,以及一些房地产动画的制作。在制作中担任制作主力。对网络游戏开发过程有较深入的了解。有较丰富的游戏3D美术制作经验和较强的2D图形绘制处理能力。 教学细致入微,一丝不苟,耐心细致地解答学员的疑难点。能够把实际的制作经验融入到教学当中,让学生在学习中,体会到实际的开发过程。增强了学生的独立思考和独立制作的能力。
    姓名:陈瀚    专业课程: 游戏角色和场景设计
    从业经验 哈尔滨师范大学艺术学院讲师。国际EMBA Club中国有限公司"艺术总监。亚洲音乐艺术中"艺术总监。 简 介 主要成果:哈尔滨师范大学艺术学院讲师。国际EMBA Club中国有限公司"艺术总监。亚洲音乐艺术中"艺术总监。2003-2004年为"英国EA电子游艺公司"协作开发3D游戏角色及场景设计。 教学特点:逻辑性强,耐心细致,课堂组织能力强。
    姓名:李裴     专业课程:游戏策划与架构
    从业经验 曾在“北京讯软科技”任游戏策划一职。策划作品:SMS游戏《大富翁》,《情人劫》目前由263运营;SMS游戏《圣斗士》,《七龙珠》,《火影忍者》目前由《北京青年报》运营;彩信交友社区《美女集中营》目前测试中;WAP游戏《财神道》目前测试中;休闲网络游戏《兄妹连》目前已进入α测试。 简 介 主要成果:2001年初仅用2000元起家独自创办辽西地区第一家网络游戏渠道商"量子科技",并与晶合时代,正普软件等多家大型软件渠道商建立良好合作关系,仅用一年时间获利10万元。后为振兴民族游戏产业投身于游戏开发事业中。曾在“北京讯软科技”任游戏策划一职。策划作品:SMS游戏《大富翁》,《情人劫》目前由263运营;SMS游戏《圣斗士》,《七龙珠》,《火影忍者》目前由《北京青年报》运营;彩信交友社区《美女集中营》目前测试中;WAP游戏《财神道》目前测试中;休闲网络游戏《兄妹连》目前已进入α测试。 教学特色:风趣幽默,讲台上富有表演性,实例教学,能经常活跃课堂气氛。教育理念是“有爱心才有资格做教育”。教育目标是:“一个都不能差”。
    姓名:周欣燕     专业课程:游戏美术3D设计
    指导课程 游戏美术3D设计 从业经验 交大毕业,从事多年3D教育,参与多款游戏外包项目.对3D教学有丰富经验。 简 介 主要成果: 交大毕业,从事多年3D教育,参与多款游戏外包项目.对3D教学有丰富经验。 教学特点: 案例丰富,条理清晰,易学易会,认真细致。
    姓名:谭宏军    专业课程:手机游戏程序开发
    从业经验 多年手机游戏开发和项目管理经验,参与过多个Java项目,曾在国内一家知名SP企业负责无线电信增值服务软件开发,担任过多个大型项目负责人。 简 介 主要成果:多年手机游戏开发和项目管理经验,参与过多个Java项目,曾在国内一家知名SP企业负责无线电信增值服务软件开发,担任过多个大型项目负责人。带领开发的的手机游戏项目有《是男人就下100层》,《新俄罗期方块》,《星空第一击》。 教学特点:讲解细致,生动,重视交互,深入浅出,实例教学贯穿始终。


 
     
 
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